迎“向晴”天．擁抱幸福

圖／轉載於奇摩圖文．文／轉載於 兒福聯盟電子報

記得徐懷鈺有一首歌「怪獸」，歌詞是這樣唱的：有怪獸、有怪獸，纏著我黏著我，大怪獸、醜怪獸，張開嘴一口又一口啃著我......轟隆隆每天對著我噴火......想什麼、做什麼，意見沒停過......這樣的歌詞內容，的確相當符合現代父母的形象。

隨著少子化的影響，父母對孩子更為保護，有時可能超越了應有的分際，甚至把觸角伸到學校，只要孩子有問題需要解決，衝到火線上的通常不是孩子自己本身，而是擔心孩子受到欺負、委屈的父母。

父母過度保護的行為已經出現了新的代名詞，從「直升機父母」到「怪獸父母」，父母的形象已漸出現負面化評價。直升機家長是指，父母就像直升機一樣，不斷在孩子的上空盤旋，監視著孩子的一舉一動；而怪獸父母，相較於直升機父母而言，其不論火力或是層級都更加超越。怪獸父母則是近日興起於日本的名詞，指的就是一群不斷干預學校教育方針、老師教學方式、老師處理同儕問題、不斷挑剔老師對孩子不公平的父母。

這樣的現象在日本已經引起教育界相當大的關注，父母的出發點都是基於關心與保護孩子，希望孩子在未來的世界中，能更具競爭力、能為自己闖出一片天，因此認為自己有權主導或干預更多學校政策、學習課程內容安排、老師教學方式。

日前看到一篇短文，有一個母親，為了幫孩子安排好的教育環境，總是將孩子安排在熟識老師班上就讀，久而久之孩子總是習慣自己被注意、誇獎，也認為自己理所當然是注意的焦點，當就讀於家長不認識的導師班級後，對自己不再倍受老師獎賞，覺得萬分失落與挫折。也許我們該想想，當孩子一路平順的在父母的主導下成長，對孩子長遠來說，是愛之？還是害之？

兒福聯盟長期透過個案輔道、團體及遊戲等治療方式，協助孩子發展解決問題的能力，不論同儕關係、人際壓力、親子溝通等，我們都持續的協助孩子。但，成長終究是一種學習的歷程，有高低起伏，也有跌跌撞撞，陪伴孩子的我們，在過程中，會覺得難過、心疼與不捨，但我們更發現，只要給孩子時間與空間摸索，他們將能夠發展出堅強的自我復原的能力，以及解決問題的能力。

我們期待父母與我們一起努力，在適當的時候，請鬆開你的雙手，讓孩子有機會勇敢的學習！